7月6日，2026VCE跨国教育会议（VCE全球峰会）在贵州开幕。大会以“智能时代·共育未来”（Education in the Age of AI）为主题，汇聚来自中澳教育界、VCE合作学校、澳大利亚高校、课程与评价机构、行业企业等领域的代表。来自悉尼大学、新南威尔士大学、昆士兰大学、莫纳士大学、斯威本科技大学、迪肯大学、墨尔本皇家理工大学等13所澳大利亚高校校领导和学术负责人，以及来自近300所中学的校长和教育管理者参加会议，共同围绕人工智能时代教育变革、课程创新、人才培养、国际合作与全球教育价值共享展开深入交流。我校校长、中国民办教育协会副会长张应辉教授受邀出席大会，并作《AI时代教育如何持续创造学生价值——从AI技术变迁到应用型人才培养的实践探索》主题演讲，分享AI原生时代应用型人才培养实践与全球教育价值共创路径。

大会现场

开幕式上，澳大利亚维多利亚州州长，澳大利亚联邦教育部副部长、联邦议员Julian Hill向大会致辞。中国教育国际交流协会副秘书长王鲁新致辞。中国教育学会名誉会长、北京师范大学资深教授顾明远作题为“智能时代，教育何为？”的主题报告。会议年度战略合作伙伴昆士兰大学常务副校长李荣誉出席并致辞。

在大会主题报告环节，张应辉教授作题为“AI时代教育如何持续创造学生价值——从AI技术变迁到应用型人才培养的实践探索”的专题报告。报告围绕“AI时代教育如何持续创造学生价值”这一核心命题展开。成都东软学院始终秉承教育创造学生价值的办学理念，走过了24年的发展历程，当下进入AI原生时代，学校进一步重新思考如何定义学生价值、如何持续创造学生价值，以及如何重新定义企业真正需要的能力。报告从人类文明演进与技术革命变迁的宏观视角切入，系统梳理了从工业文明、信息文明到智能文明的演化逻辑，分析了人工智能特别是大模型、智能体和AI原生应用快速发展的技术脉络。他指出，IT时代更多建立在确定性的流程、规则、系统和工具之上，而AI原生时代的本质特征是动态交互、持续生成和不确定性创造。面对这一根本性变化，大学不能再以线性节奏、单向知识传授培养学生，而要帮助学生在真实任务、复杂问题和智能环境中形成可迁移、可迭代、可创造价值的能力。

张应辉教授作“AI时代教育如何持续创造学生价值

从AI技术变迁到应用型人才培养的实践探索”主题报告

结合成都东软学院24年办学实践，张应辉教授介绍了学校从东软企业办教育中走来、始终以产业真实需求推动人才培养改革的探索路径。他表示，AI原生时代正在重塑应用型大学的办学逻辑，学校必须主动识变、应变、求变，把产业变革、技术变革和教育变革贯通起来。成都东软学院面向IT、DT、HT融合发展，持续推进应用型人才培养模式创新，率先开发AI原生应用平台，构建面向学生成长的多智能体学习环境，推动课程、项目、评价、资源和学习支持方式系统重构。平台通过多个AI智能体协同，为学生提供个性化学习路径、实时反馈和任务支持，让学生在与AI持续互动中完成学习、训练、反思和改进；教师则从重复性知识讲授和事务性辅导中解放出来，更加聚焦学习设计、价值引导、问题启发和成长陪伴，真正成为学生学习过程的引导者和促进者。学校通过全过程记录、全过程评价，把学生与AI互动的过程本身转化为可观察、可分析、可反馈的学习证据和考核依据，推动评价从结果性考试走向过程性、能力型、发展性评价。

张应辉教授在报告中提出，AI原生时代最需要培养的是建立思维维度的能力。高校既要强化学生在数理基础、AI理论与应用、平台工具运用、行业项目实践等方面的专业技术深度，也要拓展学生提出新问题、批判性思考、人文关怀与共情、自主学习、跨界联想、人机协同、健康与情绪管理等软技能广度。面向企业所需核心能力，学校应引导学生掌握AI底层理解能力、问题拆解与提示词表达能力、人机协同与驾驭AI工具能力、批判性思维与独立判断能力、工程化落地与项目实现能力、跨学科整合与协作领导能力、持续学习迭代与自我进化能力，重点解决两个关键问题：一是让学生学会运用AI进行学习，形成自主学习、持续进化和终身成长能力；二是让学生学会运用AI解决真实问题，在真实产业场景中完成从“知识学习”到“能力生成”和“价值创造”的转变。报告引发与会中外教育界代表的广泛关注和积极交流。

会议期间，张应辉教授还参加了“当AI开始重新定义未来，我们该准备什么？”圆桌论坛。论坛邀请张应辉教授、迪肯大学领导、VCE毕业生和企业领袖，从不同视角围绕AI如何改变学习、工作与生活，AI带来的挑战与焦虑，以及未来最重要的核心能力等主题展开讨论。张应辉教授结合成都东软学院应用型人才培养实践，与来自迪肯大学等高校及行业领域的嘉宾共同探讨人工智能时代教育使命的变化和人才培养的新方向。他表示，AI时代的教育国际交流不能停留在项目合作和资源互通层面，更要面向全球青年成长和产业创新需求，共同探索价值共享、能力共建、生态共创的新路径。

张应辉教授参加“当AI开始重新定义未来，我们该准备什么？”圆桌论坛并发言

此次受邀参加VCE全球峰会并作主题演讲，是成都东软学院面向国际教育交流平台展示应用型人才培养实践的重要机会，也体现了学校在人工智能教育、产教融合、国际合作与应用型人才培养领域的持续探索。面向未来，成都东软学院将以AI时代全球教育价值共享为重要方向，进一步深化与国内外高校、中学及行业机构的交流合作。学校不仅将推动师生“走出去”，参与更广泛的国际学习、研究与产业实践，也将更加主动地“引进来”，积极吸引海外学生来华开展面向产业真实场景的应用实践、AI应用创新、跨文化项目学习和创新创业训练，在中国数字产业发展和AI创新应用的生动场景中实现共同成长。学校将持续推进AI赋能教育教学改革，不断提升应用型人才培养质量，为学生成长、区域产业发展和全球教育创新创造更大价值。

张应辉教授与澳方大学代表合影

张应辉教授与昆士兰大学常务副校长李荣誉博士

及澳大利亚国际教育顾问协会主席李强先生合影

   一审一校：肖   丹

二审二校：尹悦熹

三审三校：周子愈